Amanda Todd

Un tipo de bullying es el ciberbullying, que gracias a las nuevas tecnologías cobra cada vez más importancia en nuestra vida. Aunque no vamos a entrar en detalle, os dejamos este blog que trata de ello en profundidad.
Lo que ahora vamos a tratar es un caso de ciberbullying conocido mundialmente, que es el de Amanda Todd.
Todo empezó en una red social, cuando la muchacha envió una foto de sus pechos a un desconocido, el cual más tarde la amenazó con publicarla si no hacía un "show" para él. Un año después, la foto circulaba por toda la red, y sus compañeros de colegio la encontraron, lo que derivó en insultos y bromas. Tras cambiarse de colegio, un chico la llamó para quedar, aunque él tenía novia. Ella se enteró, y al día siguiente se presentó en la escuela con su pandilla y le dieron una brutal paliza. Intentó suicidarse bebiendo lejía, pero no lo consiguió y, a pesar de cambiarse de colegio, la gente publicaba bromas en Facebook.
Tras sufrir de ansiedad, depresión y demás, acabó suicidándose, publicando antes un vídeo con su historia.
Os dejamos el vídeo subtitulado al español.

Fases o etapas del bullying

• Maltrato leve: El niño empieza a sufrir las primeras “bromas”, con insultos o burlas hacia su persona. Para todos los testigos, e incluso para la propia víctima, todo parece un juego sin consecuencias.
• Maltrato intenso: Los ataques aumentan en frecuencia, gravedad e intensidad. La víctima se da cuenta de que no es un juego y de que su acosador cuenta con un grupo de seguidores que le apoyan o de testigos que miran para otro lado. Las sensaciones de impotencia y soledad del niño se incrementan. A pesar de ello, en esta fase el niño todavía es capaz de convivir en el aula con su acosador.
• Culpabilización: El niño no entiende por qué le está sucediendo todo esto y se culpa a sí mismo, colocándose claramente en el papel de víctima. Según los expertos, en esta fase es imprescindible detener el bullying y separar a la víctima del acosador, aunque para ello sea necesario cambiar al niño de centro escolar.
• Daños psicológicos: El niño asume las acusaciones del acosador y su grupo. Empieza a pensar que merece las agresiones, que no vale la pena como persona, que todos los insultos y descalificaciones son verdad… Estos pensamientos acarrean graves consecuencias para la autoestima de la víctima y pueden generar trastornos de ansiedad y depresivos.
• Explosión: El niño acosado no puede seguir resistiendo la presión a la que está sometido. En esta fase la situación puede desembocar en: enfermedades psicológicas (depresión, ansiedad...), venganza y, en caso extremo, suicidio.

La actuación de los padres

Los padres también cobran un papel fundamental a la hora de solucionar los casos de bullying. Sin embargo, no todo es tan sencillo, si tienes un hijo puede ocurrir que sea tanto una víctima como un agresor, y hay que abordar el tema de diferentes formas.


Cuando tu hijo es el acosado:
Si sospechas que tu hijo está siendo víctima de bullying, es prioritario establecer un canal de comunicación y de confianza con tu hijo para que se sienta cómodo al hablar contigo. Has de hacer todo lo posible para que no le avergüence hablar de sus problemas, y que no se culpe de estas situaciones. Puedes ponerte en contacto con un profesor, para que él también le apoye cuando está en el recinto escolar. Lo que siempre hay que tener en cuenta es que no quiera vengarse de su acosador o se muestre agresivo, ya que empeoraría la situación.

Cuando tu hijo es el acosador:
Es muy difícil para muchos padres reconocer algo negativo en la conducta de sus hijos. Es importante que, cuando se detecte el caso, trabajar directamente con la escuela para resolver este problema de una forma inmediata. Lo que jamás deben hacer los padres del acosador es usar la violencia para reparar el problema, o estimular esa actitud de agresividad e intolerancia. Siempre puedes ayudar a tu hijo a manifestar sus incomodidades y frustraciones sin agresión.

La actuación de los profesores

El papel de los maestros es decisivo a la hora de enfrentarse a una situación de acoso escolar, bullying o matoneo en su aula de clase. El establecimiento de límites y la actitud de dejar de permanecer indiferentes ante el problema harán que ellos puedan manejar con inteligencia todo tipo de situaciones. Deben establecer límites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el problema.

Aspectos indispensables que deben tener en cuenta los profesores:

1. Hablar con los alumnos para concienciarlos sobre el asunto.

2. Ser un modelo de buen comportamiento (mostrar respeto, evitar hablar mal de otros…).

3. Crear un clima de seguridad en el salón de clases: establecer reglas claras de que no será tolerado ningún tipo de agresión.

4. Tratar de identificar las primeras señales de agresión antes de que se conviertan en un conflicto mayor.

5. Mantener una relación cercana y de confianza con los alumnos para que sepan que pueden acercarse cuando tengan un problema.

6. Escuchar de manera activa y empática cuando los alumnos hablan sobre una situación de agresión.

7. Informar de los alumnos del problema que supone mediante charlas que echen atrás a los posibles acosadores, haciéndoles ver la situación que podría vivir alguien por su culpa.

Prevención del bullying

Para evitar el bullying desde un primer momento, debes confiar en ti mismo y adoptar una posición en la que se note que crees en ti mismo, así no te verán como una potencial víctima. Además, es importante que te relaciones con gente de tu edad e intentes llevarte bien con todo el mundo, lo que reducirá tus posibilidades de ser acosado. Otra buena estrategia es evitar a la gente problemática, que podrían molestarte.
Respecto a la actuación de los padres, es importante que exista una buena comunicación padres-hijos para que puedan contar todos sus problemas sin ningún tipo de vergüenza. Lo mismo se aplica a los profesores, quienes tendrían que actuar en caso de presenciar una escena de acoso.

Roles

Ahora se van a tratar en profundidad los papeles secundarios que se desempeñan en los escenarios de bullying, ya que de los principales (acosador y acosado) ya se ha hablado en la entrada anterior.

Para empezar, existen dos tipos de seguidores del acosador, los que toman una parte activa en los actos de bullying (pegando, insultando, ridiculizando...), representados por la letra B; y los que lo apoyan pero no participan en ellos, que vendrían a ser la letra C. En este último caso, es usual que rían las gracias del acosador y sus seguidores.

Las letras D y E se refieren a personas que están presentes en las escenas de acoso pero no toman ningún papel relevante. En realidad, estas personas están apoyando indirectamente al acosador, al no denunciar sus actos o intentar intervenir.

Por el contrario, las personas F están en desacuerdo con lo que presencian y, aunque no intervienen, les gustaría hacerlo. Cuando estas personas deciden intentar solucionar el problema, podríamos decir que se convierten en personas G, quienes ayudan al acosado.

¿Qué es el bullying?

El bullying es el acoso escolar y toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

Cuando se habla de bullying, existen uno o varios acosadores y un acosado. 

Las principales características que definen al acosador son:
• Prepotente.
• Carece de habilidades sociales.

• Antipático.

• Ha sufrido violencia en su propio hogar.

Podemos definir al acosado como alguien:
• Sumiso.

• Inseguro.
• Tiene baja autoestima.

• Incapacidad para defenderse.
• No tiene autonomía.
• Suele ser diferente al resto de sus compañeros.

También existe gente que apoya activamente (riéndose del acosado) o pasivamente (siendo testigos sin denunciarlo) al acosador.